27 février 2019 — Dernièrement,le chinois He Jiankui a créé un tollé mondial en annonçant sur YouTube avoir mis au monde deux jumelles génétiquement modifiées par fécondation in vitro. Le scientifique a utilisé la technique CRISPR-Cas9 pour désactiver le gène appelé CCR5, qui code une protéine empêchant le virus du VIH d’entrer dans une cellule. Mais voilà qu’une nouvelle étude nous apprend aujourd’hui que cette mutation pourrait aussi… doper les capacités cognitives.
La modification génétique introduite chez les deux fillettes nées en novembre dernier en Chine, grâce à la technique CRISPR, leur confère une résistance naturelle au virus du Sida. Une nouvelle étude montre que l’inactivation de ce même gène augmente aussi les capacités cognitives, et suggère même qu’elle permet d’obtenir de meilleurs résultats scolaires. De quoi relancer le débat sur les bébés « améliorés ».
Les travaux, publiés le 21 février dans la revue Cell, montrent que l’inactivation du gène CCR5 chez la souris permet non seulement une récupération précoce du contrôle moteur après un accident vasculaire cérébral (AVC) ou un traumatisme crânien, mais qu’elle augmente aussi les capacités cognitives de façon significative en préservant les épines dendritiques et en créant des nouvelles connexions dans le cerveau. La même étude rapporte des résultats similaires chez l’homme lors d’essais cliniques menés avec du maraviroc, un médicament contre le sida qui désactive le CCR5.
Encore mieux : les personnes porteuses d’une mutation génétique nommée ∆32 CCR5, qui empêche le gène de s’exprimer, montreraient de meilleurs résultats scolaires. « Nous sommes les premiers à signaler le rôle du CCR5 dans le cerveau humain et à mettre en évidence un niveau d’éducation plus élevé », se félicite Thomas Carmichael, qui a dirigé l’étude, dans une interview au MIT Technologyreview. Même s’il qualifie le lien avec la réussite scolaire « d’intéressant », il estime que de nouvelles études devront être menées pour confirmer la corrélation.
Peut-on en conclure que les deux petites filles nées en 2018 seront des cracks ? « Ce que l’on peut dire, c’est que cela a affecté leur cerveau », atteste Alcino J. Silva, neurobiologiste à l’université de Californie, à Los Angeles, et qui fut le premier à mettre en évidence le rôle du gène CCR5 sur le cerveau et la mémoire. « Les mutations auront probablement un impact sur la fonction cognitive, mais l’effet exact est impossible à prédire », poursuit le spécialiste qui assure être totalement opposé à ce genre de manipulation génétique.
Certains scientifiques se demandent, par conséquent, si le véritable objectif de He Jiankui n’était pas de créer des bébés plus intelligents. Rien ne permet à ce stade de l’affirmer.
Cette nouvelle ne manquera pas de relancer le débat sur la fabrication de bébés « parfaits ». Dans une enquête réalisée en 2018 auprès de plus de 4 000 Chinois, 80 % des personnes interrogées se disent favorables à la modification génétique d’un embryon pour corriger une maladie, mais moins de 25 % seraient d’accord pour utiliser cette technique afin d’augmenter l’intelligence ou d’améliorer les performances sportives.
Henri Coron (btlv.fr/source globaltimes)
